海淀區(qū)五一小學懷柔分�！爸蟹医逃�交流與培訓”活動

    6月4日，以“優(yōu)化課程設計、創(chuàng)新教育教學方式、實現(xiàn)課堂提質增效”為總體目標的系列培訓按計劃進行。通過1場專家講座、2節(jié)芬蘭精品課例分享、4個跨學科分組研討等方面進行了課程與課堂的深度研討。FICEA學會秘書長李棟，芬蘭教育專家蒂娜·塔米、莫·阿霍寧、斯勒帕·帕索，懷柔區(qū)教科研中心各處室干部、學科專家，五一小學懷柔分校書記張慶喜、執(zhí)行校長龐盛，以及五一懷分干部、骨干和青年教師共同參加了活動。

    芬蘭專家斯勒帕·帕索老師圍繞“計劃作為一種工具，以更好地助力教學”，從“教學規(guī)劃”主題，介紹了“年度規(guī)劃”、“階段規(guī)劃”、“課程規(guī)劃”三類課程規(guī)劃，詳細講解了各類規(guī)劃的內容、標題及如何實施。

    芬蘭專家迪莫·阿霍寧與二年級的孩子們一起進行《分類，標注和比較》的現(xiàn)場教學。該課是對數(shù)學當中分類、標注、比較的初步認識，重點建立初步的分類思想。本節(jié)課是閃卡教學的范例，通過多種形式的游戲讓學生自主探索分類的標準，實現(xiàn)“做中學，玩中學”。

    芬蘭專家蒂娜·塔米與一年級的孩子們進行《What do you do？》的現(xiàn)場教學。該課是英語和戲劇融合課，這節(jié)課的重點是動詞和描述學生在一天中所做的事情。這節(jié)課的學習目標是學習短語中的一般動詞以及寫出字母S，并采用符合低齡段學生興趣的戲劇技巧和添加運動學習的形式來完成學習。

    龐盛校長解讀了本校“農耕文化”下的跨學科實踐與研究的思考，語文、數(shù)學、英語、科學團隊分為四組與芬蘭專家深度再探討。

    聚力專家指導，潛心學習與實踐，著力在跨學科研究與探索中形成五一懷分特色名片。聚中芬教育之約，謀特色發(fā)展之路，啟學校未來新篇！全體五一懷分人將奮楫篤行，臻于至善；行而不輟，履踐致遠！