夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升育人質(zhì)量——青云店鎮(zhèn)第一中心小學(xué)開展教學(xué)常規(guī)檢查工作

為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范性與實(shí)效性，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，近日，在教導(dǎo)處的精心組織下，青云店鎮(zhèn)第一中心小學(xué)三個(gè)校區(qū)同步開展了為期一周的教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)。青一小書記、校長孫嚴(yán)，副校長毛莉親自帶隊(duì)，全體教學(xué)干部及各年級學(xué)科教師共同參與了此次檢查工作，以細(xì)致化、專業(yè)化的視角，從備課、作業(yè)兩大核心維度，為教學(xué)工作“把脈問診”，旨在通過細(xì)致的檢查與反饋，以查促教，以查促研，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

在備課檢查環(huán)節(jié)，檢查小組對全體教師的教案進(jìn)行了全面、細(xì)致的查閱。重點(diǎn)圍繞教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定是否清晰明確、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)合理、教學(xué)重難點(diǎn)的把握是否準(zhǔn)確、教學(xué)反思是否深刻有效等方面進(jìn)行評估。從檢查結(jié)果看，教師們均能做到提前備課，教案書寫規(guī)范、內(nèi)容詳實(shí)；多數(shù)教師的教案體現(xiàn)了對新課標(biāo)的深入理解，教學(xué)設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意，不僅注重知識(shí)的傳授，更關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，部分優(yōu)秀教案還被列為校區(qū)內(nèi)共享學(xué)習(xí)資源。

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的重要手段。在作業(yè)檢查方面，聚焦“有效性、層次性、反饋及時(shí)性”三大關(guān)鍵。檢查小組著重查看了各學(xué)科作業(yè)的布置、批改及反饋情況。重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)量是否科學(xué)適中、作業(yè)設(shè)計(jì)是否體現(xiàn)分層與趣味性；教師批改是否及時(shí)、認(rèn)真，有無鼓勵(lì)性、指導(dǎo)性評語；以及學(xué)生錯(cuò)題是否得到及時(shí)訂正與輔導(dǎo)。檢查發(fā)現(xiàn)，各年級作業(yè)布置規(guī)范，教師批閱細(xì)致，并能通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，讓作業(yè)真正發(fā)揮鞏固知識(shí)、激發(fā)興趣的功能。

 此次教學(xué)常規(guī)檢查，進(jìn)一步強(qiáng)化了青一小“以常規(guī)促質(zhì)量、以細(xì)節(jié)促提升”的教學(xué)管理理念，為各校區(qū)、各年級、各學(xué)科教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的平臺(tái)，此次教學(xué)常規(guī)檢查，進(jìn)一步強(qiáng)化了青一小“以常規(guī)促質(zhì)量、以細(xì)節(jié)促提升”的教學(xué)管理理念，也為三校區(qū)后續(xù)教學(xué)工作的有序開展與質(zhì)量優(yōu)化奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我校將以此次檢查為契機(jī)，常抓不懈教學(xué)常規(guī)管理，筑牢教學(xué)根基，穩(wěn)步提升育人質(zhì)量，助力每一位學(xué)子在青一小這片教育的沃土上茁壯成長。