教育的真諦在于家校同頻、同向而行。為深入踐行“身邊的榜樣,共育的力量”教育理念,構(gòu)建高質(zhì)量家校協(xié)同育人體系,近日,北京市海淀區(qū)五一小學(xué)大興二分校以“護(hù)航成長,我們同行”為主題,有序召開二至六年級2025秋季家長會,搭建起學(xué)校教育力量與家長深度對話的專業(yè)平臺,以精準(zhǔn)聚焦、分層研討凝聚育人共識,為孩子全面發(fā)展筑牢根基。
分年級精準(zhǔn)施策,對準(zhǔn)各階段育人重點
本次家長會緊扣不同年級學(xué)生的成長特點,針對每個階段的核心問題展開溝通,讓家校配合更有方向、更有實效。
二年級:圍繞孩子的專注力培養(yǎng)和學(xué)習(xí)效率提升,一步步引導(dǎo)孩子學(xué)會自主管理生活,一起探討好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵方法,幫孩子筑牢成長的基礎(chǔ)。
三年級:直面“三年級現(xiàn)象”,針對部分孩子學(xué)業(yè)出現(xiàn)分化的情況,給出具體的應(yīng)對辦法,指導(dǎo)家長幫助孩子建立自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期。
四年級:和家長一起關(guān)注孩子的時間管理能力和學(xué)習(xí)素養(yǎng)培養(yǎng),鼓勵孩子找到學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)內(nèi)在動力,讓孩子從“要我學(xué)”慢慢變成“我要學(xué)”。
五年級:孩子進(jìn)入青春期初期,身心發(fā)展有了新變化,會議重點引導(dǎo)家長科學(xué)看待這些變化,同時注重培養(yǎng)孩子的網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力和獨立思考能力,共建相互理解、彼此信任的成長環(huán)境。
六年級:聚焦小升初的銜接問題,一方面幫助孩子做好心理建設(shè)、緩解升學(xué)壓力,另一方面和家長一起規(guī)劃學(xué)業(yè)銜接,讓孩子以積極的心態(tài)迎接初中生活。
多維深度對話,搭起家校共育的連心橋
每場家長會都以“解決實際問題、追求實在效果”為目標(biāo),摒棄形式化流程,讓溝通更深入、更有溫度。
科任教師根據(jù)各科學(xué)習(xí)特點,從知識掌握、能力提升等方面分享教學(xué)思路,給家長提供了可操作的家庭輔導(dǎo)建議,讓家長輔導(dǎo)孩子時更有方法。
家長代表以“身邊人說身邊事”的方式分享育兒經(jīng)驗,這些真實的經(jīng)歷引發(fā)了全場家長的共鳴,形成了“老師專業(yè)指導(dǎo)、家長互相借鑒、家校一起發(fā)力”的良好氛圍。
家校合作是教育高質(zhì)量發(fā)展的必由之路,是破解育人難題的關(guān)鍵抓手。此次分年級家長會的成功舉辦,不僅打通了家校溝通的“最后一公里”,更構(gòu)建起互信、互諒、互學(xué)的育人共同體。未來,五一小學(xué)大興二分校將持續(xù)深化家校協(xié)同育人機制,讓班主任的專業(yè)引領(lǐng)、科任教師的學(xué)科智慧與家長的教育熱情同頻共振,以同心之力、同向之行,為每一位孩子的成長保駕護(hù)航,共繪教育高質(zhì)量發(fā)展新藍(lán)圖。
致力于傳承中國手工玉雕藝術(shù)的中國玉雕大師
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