東四九條小學(xué)十分重視課程建設(shè),多年來(lái)堅(jiān)持課內(nèi)課程與課外課程相結(jié)合。這些精心設(shè)計(jì)的體驗(yàn)課程,不僅讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)興趣、培養(yǎng)專注力,更把“勞動(dòng)最光榮、技能最寶貴、創(chuàng)造最偉大”的種子播撒心田。學(xué)校努力探索新時(shí)代新域新質(zhì)教育。
2025年12月4日,東四九條小學(xué)四、五、六年級(jí)400余名同學(xué)走進(jìn)179中北京現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校,用一整天時(shí)間沉浸式體驗(yàn)36門職業(yè)課程。
上午在木屑、奶香與3D打印材料的混合氣味里鋸風(fēng)車、掐琺瑯、煎營(yíng)養(yǎng)蛋餅。
下午讓自編程序的無(wú)人機(jī)繞操場(chǎng)盤(pán)旋、把洋蔥皮煮成染料染出獨(dú)一無(wú)二的T恤、38秒完成一次“消防出警”——孩子們?cè)诓煌慕淌依镒鍪止ぁ?xiě)代碼、拆單車、設(shè)計(jì)旅行路線,每人都帶著親手完成的作品和滿腦袋的新點(diǎn)子回家。
教聯(lián)體融合的課程方式,讓九條小學(xué)的課程更加多元化。它讓教室里的知識(shí)有了出口,讓“雙減”后的時(shí)空有了高質(zhì)量填充,更讓九條學(xué)子在“知識(shí)+實(shí)踐”找到了支點(diǎn)。提高認(rèn)識(shí),為孩子們健康成長(zhǎng),不斷提高教育工作者對(duì)教聯(lián)體的重視。實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)提出的,教育就是為學(xué)生健康成長(zhǎng)搭建各種平臺(tái)。
致力于傳承中國(guó)手工玉雕藝術(shù)的中國(guó)玉雕大師
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第九屆生命藝術(shù)現(xiàn)象學(xué)國(guó)際邀請(qǐng)展
《毛澤東傳》作者:本屆中共執(zhí)政團(tuán)隊(duì)面臨六