童真、科技與非遺共繪成長畫卷——東四九條小學參加東城區(qū)第二十八屆學生藝術(shù)節(jié)展演側(cè)記

2025年9月26日，東四九條小學攜三支風格迥異的原創(chuàng)舞蹈亮相東城區(qū)第二十八屆學生藝術(shù)節(jié)，以《風車里的童年》的純真律動、《啟航》的科技鋒芒與《因藍》的非遺詩韻，驚艷全場，成為當日藝術(shù)盛宴的璀璨亮點。

上午10時20分，三年（1）班20名學生手持五彩風車輕盈登場。這支以"風車"為敘事主線的原創(chuàng)舞蹈，通過隊形變幻演繹風車的童趣場景：踮腳旋轉(zhuǎn)模擬風車輕快轉(zhuǎn)動，手臂舒展如風車葉片迎風招展，手中風車隨動作起伏，在舞臺地面繪就彩虹漩渦。"我熱愛大海，我向往飛翔，我希望在航母上馳騁我的夢想，起飛"。六年（3）班20名學生孩子們身著科技感服裝，手臂伸展如太陽能板展開，指尖輕觸仿佛在操控星際航行，將科技元素化為舞蹈語言。

下午15時30分，校金帆舞蹈團28名團員身著漸變藍紗裙登場，以肢體演繹景泰藍制作工藝：化作柔韌銅絲蜿蜒回旋；跳躍旋轉(zhuǎn)，宛如點藍時釉彩滴落交融。孩子們用身體演繹景泰藍背后的生命故事與文化基因，讓它跨越物質(zhì)界限。這支舞蹈不僅是一場視覺盛宴，更是一次文化傳承的創(chuàng)新實踐，讓古老的非遺技藝在少年身上煥發(fā)新生。

三支舞蹈均歷時三個月精心籌備，三支舞蹈的誕生，凝聚了全校師生的智慧與汗水。藝教主任劉媛老師組織編創(chuàng)團隊從舞蹈創(chuàng)編到服化道美音曲設(shè)計，一遍遍研究打磨，歷經(jīng)十余次推翻重來。劉媛、馮斯斯、何睿潔、張月明、楊夢雪等老師全程陪伴孩子們指導動作，親自示范標準動作，不斷鼓勵孩子們反復(fù)練習。家長志愿者及時完善演出服裝和舞蹈道具，確保每一處細節(jié)都精益求精。

暑假期間，金帆舞蹈團的老師和孩子們冒著酷暑連續(xù)訓練20天，家長們早送晚接，毫無怨言。在休息的幾周里家長和孩子們配合完成了一周兩次的打卡任務(wù)，老師們不辭辛苦一遍遍點評，共同為舞臺上的精彩瞬間努力。后勤主任魏冕老師為演出保駕護航，從車輛調(diào)度到餐飲供應(yīng)，事無巨細，確�；顒禹樌�進行。三年級1班班主任孫曉筠和六年級3班趙雯彥老師以及各科任課老師們在確保學生參與訓練的同時，進一步強化了課業(yè)學習的指導，助力學生實現(xiàn)了訓練與學業(yè)的雙提升。

"每個孩子都是創(chuàng)作者！"從《風車里的童年》中的成長記錄，到《啟航》中的科技啟蒙，再到《因藍》中的非遺思考，學校始終鼓勵孩子用藝術(shù)語言與世界對話。展演結(jié)束后，孩子們?nèi)猿两�在喜悅中，互相分享舞臺上的“高光時刻”，眼中閃爍著自信與驕傲。

東四九條小學以三支舞蹈詮釋了藝術(shù)教育的深層價值——美育不僅是技巧傳授，更是情感滋養(yǎng)與精神引領(lǐng)。這所扎根胡同八十余載的小學，正以舞蹈為舟，載著孩子們駛向更廣闊的成長海洋，讓他們在美的浸潤中，長出觀察世界的眼睛與表達熱愛的聲音。