深化教學(xué)改革 聚焦常態(tài)課堂 ——朝陽區(qū)質(zhì)量月檢查工作為我校高質(zhì)量發(fā)展注入新動力

 為深入貫徹教育部新課程方案與新課標(biāo)精神，扎實推進(jìn)《北京市深化基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革實施方案》要求，落實朝陽區(qū)2025年高質(zhì)量育人工作會議部署，依據(jù)《關(guān)于開展2025年朝陽區(qū)義務(wù)教育階段普通中小學(xué)質(zhì)量月相關(guān)工作的通知》文件精神，12月11日，朝陽區(qū)義務(wù)教育階段第九組質(zhì)量月檢查工作組一行六位教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，蒞臨北京市三里屯一中幸福村校區(qū)，開展專項檢查與深度指導(dǎo)。本次檢查嚴(yán)格遵循區(qū)級工作方案的總體目標(biāo)和原則，圍繞“深化教育教學(xué)改革，全面提升育人質(zhì)量”主題，以“學(xué)校管理檢查”與“常態(tài)課檢查”為核心內(nèi)容，對我校教育教學(xué)工作進(jìn)行了系統(tǒng)、專業(yè)的檢視與把脈。

 檢查組依據(jù)《朝陽區(qū)課堂質(zhì)量評價量表》，深入語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史、道德與法治等多個學(xué)科的常態(tài)課堂。課堂上，授課教師積極踐行“思創(chuàng)課堂”理念，以學(xué)生為中心，精心設(shè)計大情境、大任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在探究與合作中發(fā)展高階思維，體現(xiàn)了從知識傳授向素養(yǎng)培育的深刻轉(zhuǎn)變。作業(yè)設(shè)計注重分層分類，關(guān)注個體差異，切實回應(yīng)了“推進(jìn)并完善學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)機制”的工作目標(biāo)。檢查組專家以專業(yè)的眼光，重點關(guān)注教師對新課標(biāo)的理解與執(zhí)行、新教材的運用、課堂活動的有效性以及學(xué)生實際獲得，精準(zhǔn)評估課堂教學(xué)質(zhì)量，為我校進(jìn)一步“推進(jìn)新課程新教材的高質(zhì)量實施”提供了寶貴意見。

     依據(jù)《朝陽區(qū)質(zhì)量月管理檢查評價量表》，檢查組通過學(xué)生座談、教師干部訪談及教學(xué)資料查閱等方式，對我校的課程管理、教學(xué)常規(guī)、校本教研等工作進(jìn)行了全面考察。學(xué)生訪談等熱點，深入了解學(xué)生的到校時間、在校學(xué)習(xí)體驗感與課業(yè)負(fù)擔(dān)情況；干部教師訪談則聚焦圍繞貫通和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、課間活動設(shè)計與保障、課程開設(shè)與參與、對考試改革的認(rèn)識、人工智能工作的推進(jìn)等管理核心問題進(jìn)行了全面調(diào)研。檢查過程秉持“科學(xué)性原則”與“育人為本原則”，既關(guān)注管理的規(guī)范性與科學(xué)性，也注重了解學(xué)校在落實“個性化原則”方面的實踐與思考，旨在促進(jìn)校際經(jīng)驗交流，助力區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

 在深入了解的基礎(chǔ)上，我校教學(xué)主任徐清紅以《深挖教研強根基 聚力提質(zhì)展新姿》為題作專題匯報。匯報系統(tǒng)梳理了我校在課程建設(shè)、教學(xué)管理、教研創(chuàng)新等方面的具體舉措與階段性成果，回應(yīng)了質(zhì)量月工作“加強組織和設(shè)計”、“確保有效實施”、“及時交流總結(jié)”的要求，展現(xiàn)了我校對標(biāo)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展要求，立足校本、深耕細(xì)作、聚力提質(zhì)的堅實步伐。

此次質(zhì)量月檢查，既是對我校教育教學(xué)工作的一次全面檢驗，更是一次高水平的專業(yè)引領(lǐng)和難得的交流學(xué)習(xí)機會。檢查組嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)、精準(zhǔn)深入的專業(yè)指導(dǎo)，使我們更加明確了深化教學(xué)改革、提升育人質(zhì)量的方向與路徑。我校將以此次檢查為契機，進(jìn)一步消化吸收專家建議，持續(xù)優(yōu)化管理機制，深化課堂教學(xué)改革，強化教研支撐作用，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長與學(xué)生全面發(fā)展，為朝陽區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。