聚智賦能，巧思復(fù)習(xí)——東四九條小學(xué)語文學(xué)科期末復(fù)習(xí)妙招交流會(huì)

12月26日下午，東四九條小學(xué)全體語文教師齊聚地下演播室，開展語文大組教研活動(dòng)�；顒�(dòng)圍繞理論學(xué)習(xí)文章導(dǎo)讀與期末復(fù)習(xí)策略交流兩大核心內(nèi)容展開，各年級組教師代表結(jié)合年段教學(xué)特點(diǎn)，分享了實(shí)用高效的期末復(fù)習(xí)小策略，為提升期末復(fù)習(xí)質(zhì)量、精準(zhǔn)突破教學(xué)重難點(diǎn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

活動(dòng)伊始，一年級組教師完成理論學(xué)習(xí)文章導(dǎo)讀，為后續(xù)復(fù)習(xí)策略交流做好理論鋪墊。隨后，各年級組教師代表依次發(fā)言，聚焦期末復(fù)習(xí)核心難點(diǎn)，分享針對性解決方案。

二年級組針對低年級學(xué)生閱讀理解薄弱問題，提出“四步解題法”，通過固化解題步驟、聚焦�？碱}型專項(xiàng)訓(xùn)練、強(qiáng)化“一句話概括”能力及梳理失分點(diǎn)精準(zhǔn)指導(dǎo)四大舉措，幫助學(xué)生掌握“從文中找答案”的解題技巧；同時(shí)公布科學(xué)的課時(shí)規(guī)劃、家校聯(lián)動(dòng)及激勵(lì)評價(jià)方案，實(shí)現(xiàn)高效減負(fù)復(fù)習(xí)。

三年級組立足承上啟下的年段特點(diǎn)，分享“拆解任務(wù)變卡片”“創(chuàng)設(shè)游戲造氛圍”“用好課后題精準(zhǔn)對標(biāo)”三大妙招，將整冊復(fù)習(xí)內(nèi)容拆解為單元任務(wù)卡，通過“句子連連看”等小游戲激活復(fù)習(xí)氛圍，依托課后題落實(shí)核心教學(xué)要求，兼顧復(fù)習(xí)扎實(shí)度與趣味性。

四年級組推出實(shí)操性強(qiáng)的三輪復(fù)習(xí)法，依次開展基礎(chǔ)積累、專項(xiàng)突破、實(shí)戰(zhàn)沖刺，明確各階段時(shí)間安排與核心任務(wù)，重點(diǎn)強(qiáng)化課后三張表復(fù)習(xí)與錯(cuò)題復(fù)盤。

五年級組針對基礎(chǔ)知識龐雜問題，提出通過基礎(chǔ)知識大通關(guān)競賽、組建學(xué)習(xí)互助小組等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

六年級組則鼓勵(lì)學(xué)生自主整理易錯(cuò)字音、字形等復(fù)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的學(xué)生梳理單元語文要素并分享交流；閱讀教學(xué)方面，重點(diǎn)加強(qiáng)審題訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生從原文找依據(jù)、整體把握文章結(jié)構(gòu)的良好習(xí)慣。

此次教研活動(dòng)為各年級組搭建了高效的交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的共享與互補(bǔ)。老師們紛紛表示，將結(jié)合年級教學(xué)實(shí)際，吸納借鑒優(yōu)秀復(fù)習(xí)策略，優(yōu)化復(fù)習(xí)方案，助力學(xué)生輕松備考、高效提升，切實(shí)提升語文教學(xué)質(zhì)量。