AI賦能趣味闖關(guān)——東四九條小學(xué)一年級(jí)學(xué)業(yè)展示別樣精彩

2026年1月6日，北京市東城區(qū)東四九條小學(xué)的校園里充滿童趣與科技感，一年級(jí)語、數(shù)、英學(xué)業(yè)展示以“AI”為主題精彩開啟。這場(chǎng)別開生面的學(xué)業(yè)展示，讓學(xué)生在沉浸式的AI場(chǎng)景中玩轉(zhuǎn)學(xué)科知識(shí)，教師則以引導(dǎo)者、陪伴者的身份全程參與，讓知識(shí)變得生動(dòng)又有趣。

本次語文學(xué)業(yè)展示，以“AI小幫手”為核心線索，設(shè)計(jì)了字詞魔法屋“詞句游樂園”“猜猜它是誰”“AI小科普”等多個(gè)趣味環(huán)節(jié)。在字詞環(huán)節(jié)，學(xué)生們結(jié)合拼音認(rèn)讀與AI相關(guān)的詞語，還通過書寫練習(xí)鞏固生字；詞句闖關(guān)時(shí)，孩子們完成反義詞填空、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用和句子重組，將語文基礎(chǔ)與AI場(chǎng)景結(jié)合；在“猜猜它是誰”的閱讀環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過短文閱讀分析掃地機(jī)器人的特征，鍛煉閱讀理解能力；而“AI小科普”環(huán)節(jié)則讓孩子們分享家中的人工智能產(chǎn)品，講述其功能，實(shí)現(xiàn)了語文表達(dá)與生活實(shí)踐的聯(lián)動(dòng)。

本次數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)展示圍繞20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、20以內(nèi)加減法、立體圖形及實(shí)際問題解決等核心知識(shí)點(diǎn)，打造了五大任務(wù)場(chǎng)景。在“數(shù)字能量站”，學(xué)生們跟著AI小助手的指引，有序數(shù)出能量球數(shù)量、用計(jì)數(shù)器撥數(shù)并表述數(shù)的組成；“智能導(dǎo)航臺(tái)”里，學(xué)生們?nèi)Τ鲋付ㄐ驍?shù)的AI機(jī)器人；“運(yùn)算魔法屋”中，學(xué)生完成20以內(nèi)加減法口算闖關(guān)，借助小棒用“湊十法”演示計(jì)算過程；“圖形創(chuàng)造營”里，學(xué)生們從實(shí)際物品堆中辨認(rèn)正方體、長方體等立體圖形并描述特征；“問題破解站”則讓學(xué)生從AI樂園飛機(jī)數(shù)量、電池剩余量等實(shí)際問題中列式計(jì)算，教師引導(dǎo)學(xué)生驗(yàn)證解題過程，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。

一年級(jí)的英語學(xué)業(yè)展示換新顏，AI定制趣味小游戲成主角，題型鮮活互動(dòng)性更強(qiáng)，讓學(xué)習(xí)有樂趣。這種“玩樂即考核”的形式，既檢驗(yàn)了學(xué)生的知識(shí)掌握情況，又激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)實(shí)現(xiàn)了減負(fù)提質(zhì)、樂考助學(xué)的育人目標(biāo)。學(xué)生在闖關(guān)答題中完成考核，減負(fù)又增效，收獲樂學(xué)好體驗(yàn)。

此次以“AI”為主題的學(xué)業(yè)展示，將人工智能與各個(gè)學(xué)科深度融合，讓一年級(jí)學(xué)生在趣味闖關(guān)中鞏固了知識(shí)，讓學(xué)科學(xué)習(xí)緊跟時(shí)代，讓孩子們?cè)谌の扼w驗(yàn)中感受知識(shí)的實(shí)用性與趣味性。東四九條小學(xué)極為重視學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，未來學(xué)校還將繼續(xù)探索科技與學(xué)科融合的新模式，讓學(xué)習(xí)真正貼近生活、充滿樂趣。