快樂闖關(guān) AI趣成長(zhǎng)——東四九條小學(xué)二年級(jí)語數(shù)英期末學(xué)業(yè)展示活動(dòng)

為踐行“雙減”政策，讓學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)變得生動(dòng)有趣，近日，東四九條小學(xué)二年級(jí)開展了“快樂闖關(guān)AI趣成長(zhǎng)”語數(shù)英期末學(xué)業(yè)展示活動(dòng)。

語文學(xué)業(yè)展示以“快樂闖關(guān)AI趣成長(zhǎng)”為核心主題，創(chuàng)設(shè)充滿童趣的智能AI情境，教室的創(chuàng)意布置，讓教室變身趣味滿滿的AI闖關(guān)營(yíng)地�；顒�(dòng)全程緊扣教材的教學(xué)目標(biāo)與知識(shí)點(diǎn)，將聽、說、表達(dá)能力作為核心考查內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)富有吸引力的AI主題問題情境，引導(dǎo)學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中運(yùn)用語文知識(shí)解決任務(wù)、闖關(guān)挑戰(zhàn)。學(xué)生每完成一項(xiàng)任務(wù)，就能積攢AI能量值，通關(guān)全部挑戰(zhàn)后，即可兌換專屬的AI機(jī)器人小畫片。教師以“AI成長(zhǎng)記錄官”的身份，全程觀察并記錄學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，讓孩子們?cè)谌の蛾J關(guān)里夯實(shí)知識(shí)、提升能力，同時(shí)感受AI的奇妙魅力。

數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)展示活動(dòng)以人工智能為主題，結(jié)合本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，采用趣味闖關(guān)的形式，設(shè)計(jì)五個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。在“分類展示廳”環(huán)節(jié)，學(xué)生不僅對(duì)人工智能機(jī)器人的種類及在生活中的應(yīng)用有了初步的了解，而且能通過觀察各種類型的智能機(jī)器人圖片，依據(jù)不同的特征，自己選定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類整理，并用語言完整的表達(dá)分類過程和結(jié)果。在“乘除速算站”環(huán)節(jié)，首次采用“小助考官”的形式，邀請(qǐng)?zhí)崆巴�關(guān)的兩名同學(xué)給其他同學(xué)出題并反饋。在“長(zhǎng)度測(cè)量屋”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解醫(yī)療輔助機(jī)器人在醫(yī)療領(lǐng)域?qū)θ祟惖膸椭�和貢獻(xiàn)。在“方向?qū)Ш金^”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解生活中常見的服務(wù)型智能機(jī)器人，感受科技給我們的日常帶來的便捷。在“應(yīng)用挑戰(zhàn)臺(tái)”環(huán)節(jié)，為了提高活動(dòng)效率，采用筆答方式完成。本次活動(dòng)將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與生動(dòng)的智能機(jī)器人相結(jié)合，讓學(xué)生在趣味體驗(yàn)中收獲了知識(shí)、提升了能力，更感受到了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。

英語現(xiàn)場(chǎng)，主要圍繞“AI快樂星球”情境精心打造五大能量站，希沃白板互動(dòng)模板、情緒臉譜卡、食物模型等道具錯(cuò)落擺放，節(jié)日裝飾與季節(jié)圖片相映成趣，闖關(guān)卡、貼紙等材料整齊分發(fā)，音頻設(shè)備循環(huán)播放英文歌謠，營(yíng)造出沉浸式學(xué)習(xí)氛圍。本次英語的樂考活動(dòng)特色鮮明，融合輕量化科技與學(xué)科知識(shí)。AI守護(hù)精靈“星寶”的語音引導(dǎo)貫穿全程，“AI美食分類卡”“穿搭推薦卡”等特色道具吸睛十足，孩子們?cè)谡J(rèn)讀、表達(dá)、合作闖關(guān)的過程中自然鞏固詞匯與句式�；顒�(dòng)以情景任務(wù)串聯(lián)六大單元內(nèi)容，從描述情緒、分享美食到播報(bào)天氣、搭配衣物、傳遞祝福，孩子們?cè)谌の痘��?dòng)中既展現(xiàn)了英語語言能力，又提升了文化認(rèn)知與合作意識(shí)，力爭(zhēng)讓英語學(xué)習(xí)變得生動(dòng)高效、樂趣滿滿。每一個(gè)關(guān)卡都緊扣二年級(jí)學(xué)科核心知識(shí)點(diǎn)。

為了讓測(cè)評(píng)更高效、更精準(zhǔn)，活動(dòng)引入了AI互動(dòng)答題系統(tǒng)。孩子們認(rèn)讀屏幕上隨機(jī)出現(xiàn)的生字詞，或快速完成口算挑戰(zhàn)，或跟著語音大膽跟讀英語句子。AI系統(tǒng)實(shí)時(shí)給出反饋和評(píng)分，大大激發(fā)了孩子們的闖關(guān)熱情。擔(dān)任“闖關(guān)向?qū)А钡睦蠋焸�，則在一旁耐心引導(dǎo)，細(xì)心觀察，記錄他們?cè)诒磉_(dá)能力、合作意識(shí)等方面的閃光點(diǎn)。

此次樂考活動(dòng)，不僅讓孩子們?cè)谌の短魬?zhàn)中鞏固了語數(shù)英知識(shí)，更培養(yǎng)了他們的自信心和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。同時(shí)，AI生成的學(xué)情數(shù)據(jù)和教師的現(xiàn)場(chǎng)觀察記錄，也為后續(xù)教學(xué)提供了精準(zhǔn)的參考依據(jù)。東四九條小學(xué)將繼續(xù)探索“趣味測(cè)評(píng) + 科技賦能”的新模式，讓每一位孩子都能在快樂中學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)中進(jìn)步。