春潤萬物，研思賦能；科創(chuàng)啟智，共育未來。2026年4月16日，懷柔一小“融通科創(chuàng)・啟智育人”STEM 教育啟動會順利召開。專家親臨指導，賦能科學教育高質量發(fā)展。
創(chuàng)新學院懷柔分院院長張淑德、主任劉煜，第三實驗學校副校長曹光升，思政督導專家彭興江等蒞臨指導。學校領導班子、思政中心、創(chuàng)客中心、課程中心、學生成長中心及科學教師代表共同參會，賦能科學教育高質量發(fā)展。
教學副校長張秀玲對《懷柔一小STEM教育試點任務書》進行全面解讀，明確項目目標、實施路徑、課程體系與重點任務。學校將以“三通五融”為抓手，深化跨學科融合，做強AI賦能、科創(chuàng)實踐、家校社協(xié)同，推動STEM教育落地見效。
教師代表王丹以《《智行五一：基于AI輔助的最優(yōu)出行方案設計》為題作STEM教育下跨學科項目設計的交流發(fā)言。王老師結合數(shù)學、信息技術學科，立足課堂實踐、聚焦項目探究，展現(xiàn)了一小教師深耕科學教育、主動創(chuàng)新求變的專業(yè)姿態(tài)。
創(chuàng)新學院懷柔分院院長張淑德對懷柔一小積極推進 STEM 教育給予高度肯定，認為學校緊扣市級STEM項目校申報要求，工作扎實、舉措務實、推進有力。他對下一步工作提出明確方向：一是結合學生認知素養(yǎng)有序推進；二是結合集團校資源深化實踐；三是結合教研工作強化研究，讓項目更具實效。
創(chuàng)新學院劉煜主任圍繞項目關鍵問題進行系統(tǒng)梳理，從跨學科課程安排、校社協(xié)同機制、過程性評價體系三個維度給出具體指導，并希望項目組教師主動增強AI 技術前沿應用，深度參與學生學習全過程，以技術賦能課堂、以創(chuàng)新引領成長。
第三實驗學校曹光升校長充分肯定學�？茖W教育發(fā)展層次，指出懷柔一小通過持續(xù)參與市區(qū)級項目實現(xiàn)螺旋式上升，并且本項目目標清晰、實施路徑科學、實踐分析有深度。他表示，集團校將全力提供資源支持，助力小學與中學科學教育一體化貫通培養(yǎng)。
思政督導員彭興江對照教育部科技教育相關文件，精準提煉學校項目亮點：聚焦科學性、實踐性、探索性，方向正確、底色鮮明。他希望學校在項目實施中堅守兩條底線：堅守教育規(guī)律和兒童成長規(guī)律；堅守立德樹人根本任務，引導學生樹立正確價值觀，實現(xiàn)科創(chuàng)與思政同頻共振、同向育人。
肖維校長代表學校作總結講話。她首先向創(chuàng)新學院懷柔分院給予的專業(yè)引領、高位指導，向集團校第三實驗學校的大力支持、資源共享，表示衷心的感謝。肖校長表示，STEM教育是落實立德樹人、提升科學素養(yǎng)、培育創(chuàng)新人才的關鍵載體。懷柔一小將以此次啟動會為新起點，扎扎實實推進項目落地實施。
此次STEM教育啟動會，是學校深化科技教育、推進跨學科融合、構建協(xié)同育人新格局的重要里程碑。未來，懷柔一小將以專家引領為支撐，以項目實施為抓手，以學段貫通為方向，深耕STEM教育、做強科學素養(yǎng)、打造育人特色，讓每一位孩子在科創(chuàng)中成長、在探究中進步，為建設高質量教育體系、培育新時代創(chuàng)新人才貢獻一小力量！
